2026RECONNECT Anne Isensee《一秒钟里，能容纳多少生命？》分享会及手绘翻页动画工作坊

当一位十岁的参与者把笔下图像变成可播放的动画时，Anne Isensee 激动地说：“It’s your first animation！”这似乎让她回到了最初接触动画时的那种兴奋。Anne自幼热爱动画，然而长大后她并没有立即走上学习动画的道路。在完成传媒与社会学的学习后，她开始思考自己的职业方向。正如她所说：“我的观察总会延伸，以更具创造性的方式解读事物。”Anne更想成为诠释者，而不只是记录者，追寻着这条路径，她又先后进入德国和美国的学校进修了动画。

Anne的硕士毕业短片「Due to Legal Reasons This Film Is Called Breaking Bert」（2020）以布莱希特的《四川好人》为背景，却把故事放在成都——一座她和布莱希特都没到过的城市。到成都驻地后，想象与现实开始融合。她构思了《Wò Yóu》（卧游，2026），把「Breaking Bert」中的角色放进似梦非梦的场景：上层是理想化的想象世界，下层是躺卧者的床与现代化街道。两个空间的距离也像 Anne 与布莱希特：在从未踏足的地方搭起舞台。《Wò Yóu》想诠释的，正是想象与现实之间的问题。西方对中国的浪漫化想象与她在成都的生活形成张力。她开始思考个体对一个地方的理解究竟如何形成，又在多大程度上受到既有的文字与想象的影响。

其实，Anne 对“诠释”的思考早在《Intro》（2022）中就有体现。作品主角是一位口述影像员，其工作是把图像转成语言，让视障人士理解画面。主角在描述时的斟酌实际上都关乎如何理解和诠释眼前事物。正如 Anne 所说，人们如何描述一个事物，取决于他们如何看待和思考它。口述影像员不只是转译者，也通过选择与判断参与意义建构。语言无法完全复制视觉，图像也无法完全呈现真实地方。诠释不是简单转述，而是在不同经验与感知间建立联系，同时也不可避免地留下诠释者的痕迹。

而动画恰好让这种转译的过程变得可见。分享会后的工作坊里，Anne邀请参与者画下约十二张图像，拍照后连续播放即可做成自己的 GIF 动画。Anne 提到，那些平时在社交媒体上难以被准确表达的情绪，可以通过亲手制作的动态图像呈现出来。参与者不再只是记录某种感受，而是通过图像的变化——包括选择描绘的内容及编排画面顺序——来塑造这种感受。这正是 Anne 在自己的动画创作中所一直扮演的角色：一个“观察者observer”，或者更确定的，一个“诠释者interpreter”。